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提升职场学习力的三个策略

来源:学路网 责编:黎英明 时间:2022-06-17 16:49:13
导读1、提升职场学习力的第一个策略:想要及时内化知识,需要搭框架。2、提升职场学习力的第二个策略:想要快速获取知识,需要功利性学习。3、提升职场学习力的第三个策略:想要高效应用知识,需要做到可迁移。

提升职场学习力的三个策略如下:

1、提升职场学习力的第一个策略:想要及时内化知识,需要搭框架。

所谓搭框架,就是构建出自己原有经验的知识体系框架,就像装修房子之前先设计好装修图,随时可以调整、增补。有了知识框架,知识的记忆和调用就更容易了,

举个例子,我们来看看销售员小王怎样根据自己的工作流程来构建知识体系的。小王目前的工作是按摩椅电话推销员,他按自己的工作流程构建一个最简单的框架:准备→开场白→探寻需求→提出方案→锁定交易→后续跟进。然后他再将各种销售模板、销售工具、话术等,填入上面的六个步骤中,一个基于工作流程的知识体系框架就搭建好了。

有了这个基本的框架,小王可以根据岗位的不同,结合新的经验,做出相应的补充和调整,一个电话销售的知识框架就有可能不断升级为“一般销售→一般营销→市场营销→高阶管理”的知识框架。这样一来,内化新知识的效率就快速提高了。如果在业务领域和职业目标上,也能这样不断构建相应的知识体系的话,小王成为优秀管理者的日子也就不远了。

以“搭框架”的思想去学习,就不用担心学习效率低了,因为这样的做法可以让你两年的经验就抵别人十年的经验。

2、提升职场学习力的第二个策略:想要快速获取知识,需要功利性学习。

所谓的功利性学习,就是以解决问题为导向的学习,是从工作的实际需要出发,为用而学,边学边用。

举个例子,职场新人小张急需录制一段音频课程,但是他对如何让声音更好听不是很清楚,这时他可以确定要解决的问题为“如何让声音听起来更舒服”。他需要做的只是直接在书中或网上翻查与“让声音听起来更舒服”有关的方法或技巧就可以,而无需大量学习如何录制音频课程的知识。

如果需要解决的问题不止一个,就要根据问题解决的迫切程度和进度确定学习内容的范围和顺序。如果时间比较充裕,就可以学习得全面一点;如果时间很紧张,就要学习立马就能起作用的具体方法或技巧。

就像小张录制音频课程这件事中,如果这个音频课程的录制有一个月时间,而且一个星期之后才开始,那么他就可以买几本书或一门课,系统地学习下发音、音调、气息、共鸣控制等内容。但如果下午就要开始录制,而且当天就要录完,只有一小时左右的学习时间,那还是采用直接上手就用的方法就好。

以解决问题为目的去学习,就不用担心学习时间和工作时间之间的矛盾了,因为工作与学习融为一体了。这就是功利性学习。

3、提升职场学习力的第三个策略:想要高效应用知识,需要做到可迁移。

所谓知识和技能的迁移能力,就是把在一个情境中学到的东西迁移到新情境中的能力。也就是我们通常说的“举一反三”。

比如,小赵是做软件开发的,他和公司一名做销售的同事一起参加了一场表达培训,其中传授了一个表达技巧:说话要观点先行,然后用1、2、3分条阐述。他用了这个方法跟老板汇报工作时,效果明显好了很多,不再像以前那样,明明做了10分,老板眼里却只能看到6分。这就是学会知识迁移的好处。

后来,小赵因为工作和汇报出色,被提升为开发经理后,老板安排他去辞退某名下属时,他一时真不知道如何表达,才能让这名下属心服口服地接受辞退。总不能说“公司必须辞退你,理由有三点……”吧?但做销售的那位同事一下子就给他支招了:“首先注意语气要委婉,在谈话时要先肯定对方的工作能力和对公司的贡献,然后说明辞退是因为公司在经营上的困境,最后再希望以后有机会再合作……”

很显然,这位同事的迁移能力比小赵更强,那是因为她在销售过程碰到的情境比小赵多样化。所以,迁移能力在多样化的环境中更容易得到锻炼,每次

总结:

学习到新知识时,我们可以尝试至少在三个例子中使用,让自己更好地学会迁移。

以做到可迁移的目标去学习,你就不担心知识更新换代快了,因为提升了知识迁移能力,任何工作都能上手自如。

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