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义务教育课程新标准 中小学生9月起独立开设劳动课

来源:学路网 责编:小OO 时间:2022-06-30 19:30:08
导读近日,据教育部官网消息,教育部正式印发《义务教育课程方案》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。这就意味着,自今年秋季开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。

近日,据教育部官网消息,教育部正式印发《义务教育课程方案》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。这就意味着,自今年秋季开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。

劳动课程内容共设置十个任务群,其中,日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群,生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群,服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。

劳动课程标准将义务教育阶段的劳动课程分为了四个阶段:

第一阶段:1-2年级

要求学生能够开展简单的清洁劳动,如扫地、拖地、洗完、洗小件衣物等,整理自己的生活用品和学习用具,帮助家长完成摘菜、洗菜等简单的食材处理,认识常见的动植物,引导学生在学校里积极参与班级集体劳动。

第二阶段:3-4年级

重点培养孩子形成基本的劳动意识,树立正确的劳动理念,养成良好的个人清洁卫生习惯,能够制作简单的菜肴,处理瓜果蔬菜,加热饭食等,初步体验简单的种植、养殖、手工制作等生产劳动,正确使用常用的家庭电器,熟悉操作流程,培养劳动安全意识,适当安排学生参与社会服务活动。

第三阶段:5-6年级

要求能够掌握家庭中卫生清洁、整理收纳等基本技能,掌握基本的家庭饮食烹饪技法,制作简单的家常餐,培养孩子具有食品安全意识,初步具有家庭责任感,让他们能够体会到普通劳动者的光荣与伟大。

第四阶段:7-9年级

这个年纪的学生已经进入青春期,要求能够主动承担一定的家庭清洁、烹饪、居家美化等日常生活劳动。让孩子能够适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程。进一步提高创造性劳动能力及合作能力。

义务教育课程方案和义务教育劳动课程标准的改动,改变了以往劳动课名存实亡的现状,提高学生的生活实践能力,让新一代学会简单家务和劳作,以加强学生的综合素质,是非常有必要的。

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