以超越为话题的高考作文怎么写?要从哪些方面去写,一起来看看小编今天的分享吧。
以超越为话题的高考作文主要由三个部分构成:
1、明确本次作文的主题,叙述关于想要记录主题事项的具体情况。(包括记录的对象、时间、地点等)
2、就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述。(包括但不限于事情、人物、物品等)
3、总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。
流星划过天际,转瞬即逝,却将美丽铭刻人间!夕阳虽短,然而那红彤彤的灿烂,却是一天最耀眼的光华!超越极限,证实了自身的价值与实力,展现了生命的活力。
题记
一条路,走了很久,没有尽头;一首诗,作了很久,终难完美;一杯水,投射出无限可能,无限人生。看似放了石头的杯子已经满了,然而沙子和水却还可以放进去。这正如我们的人生,看似已经濒临于极限总会有超越的时机和收获!
那是一个严冬的夜晚,风呼呼地吹着,让稀零的几个路人无奈的把衣服裹得更紧些,实际上时间并不晚,但天却接近漆黑了,天边连一颗星星也无从寻找,许多路口的路灯也已经开了。不一会儿,我行至道路的中央,我看到路灯下我的影子也在移动,我一旦超过我的影子,它就会一直追至我的前方,我在不断前进的同时,影子也在不断的前行;我在不断地超越,影子也在不断的超越。
回到家,我来到书桌前,静静坐下,脑海里浮现出一句话生命不过是一个行走的影子。不错,生活中我们把有路灯的路段看成是平等竞争的机会,把影子看成是一个个人,再把影子的主人当成是这些人的劲敌。在生命的路上,她们互相追逐,互相超越,假如有一方不肯努力,他势必会被生活淘汰,在走过有路灯的路段时,变成影子停留在原地,再也不能向前迈进。前方的目的地也就不会再有他的身影,所以,我们必须要有勇敢超越的精神与毅力。
曾记否,在墨西哥城奥运会马拉松赛场上,一位脚缠绷带的运动员忍着剧痛不断迎向终点,座台上的观众寥寥无几,这位运动员不慎引发了旧伤,但他超越自己,跨过终点的信念支撑着他到了终点。在场的人们都为他鼓掌喝彩。随后,记者采访了他,他的一通话令人印象深刻:我的国家派我来,不止是为了听起跑的枪声,而是为了让我跨过终点线,这场自己与自己的较量中,我赢了!这就是奥林匹克精神,更高、更快、更远超越自己,超越极限!
曾记否,海伦。凯乐--被马克。吐温誉为19世纪最伟大的两人之一。她儿时因患一场大病丧失了视觉与听觉,但她并没有向命运低头,挑战了生命的极限,学会了英语。德语。希腊语。拉丁语等各种语言,最终以优异的成绩考入哈佛大学。她用亲身的经历告诉我们,要敢于超越人生的艰难险阻,披荆斩棘地闯出一条自己的路来。
曾记否,红军长征,在当今世界被誉为奇迹,在漫漫的两万五千里的路途中,红军战士忍受着烽火连三月,家书抵万金的孤独,超越了忠孝的极限;爬雪山,过草地,饥寒交迫,只为使灾难深重的民族解放,红军战士们挑战了无数的极限,挑战了无数生死的折磨。试想,红军在生死极限面前都毫无畏惧,我们又怎么无法超越极限呢?
在竞争日趋激烈的现代生活中,超越意识是不可缺少的。只有时刻准备着超越,时刻保持者超越的姿势,我们才不会被竞争所吞噬,才能在茫茫天地间占据一个原点,以此为圆心开辟出自己的世界。
超越极限,就是把人类最大的潜能尽情发挥;超越极限,就是心中的梦想在现实中浓墨重彩的描绘;超越极限,就是使我们的人生价值一览无遗的体现!
人生是战场,而自己正是这场硬仗中的主角!?
人生的旅途本来就是起伏不定的,而生命也是由欢笑和泪水编织而成的,就像电影中的角色,不管是主角、配角或是临时演员,只要尽本分,把戏演好,向困难挑战,超越自己,就是懂得生命真谛的人。?
你看过《汪洋中的一条船》吗?书中的主角郑丰喜先生就是一位能突破现状,能超越自己,追求更完善的人生的人。他不因双腿弯曲,不良于行,而成天自怨自艾,反而凭着毅力、信心向自己挑战。他虽然也曾遭到失败,但以信心做反看,以毅力当前锋,终于战胜了自己,战胜了双腿,成为一位超越自己的成功者。失败并不可耻,可耻的是不再勇敢地站起来,接受挑战,而一味的逃避,不敢面对现实!作家杏林子因为从小身体关节的毛病,经常躺在床上,无法做事。但她坚信,总有一天,她也能像常人一样,做自己爱做的事,她有了向自己挑战的信心,事情便成功了一半。她尝试写作,竟发现从写作中找到了自我,因而重拾向人生挑战的念头!她曾说,真正的残废是心死,而不是外在的残疾!她有了好的开始,便想超越自己,创办了伊甸园。她不但向自己挑战,也关心别人。她的做法,能不令我们大叹不如吗?天上下雨地上滑,自己跌倒自己爬。当你遇到困难时,无须自怨自艾,也无须别人拉一把才从泥淖中爬起来,重要的是要有挑战的心,自己救自己。跌倒了,自己爬起来,再迈开步伐,再奔向前去。?
有些人生活在这世界上,连生存的目的是什么,都感到迷惑。其实,上天给我们的生命,绝不是平白无故的。常常问一些人,最近过得怎样。回答几乎都是千篇一律:没有,混口饭吃。还是小职员一个。为什么他们总是如此说呢?那是因为他们缺少了自我挑战,自我突破的想法,总是以为安于现状即是福。这样的人,再过十年也是停留在原地,无法前进。向自我挑战,即是超越现在的我,迈向一个新的我,不是停留不进,也不是安于现状。就拿我们学生来说吧,月考时,能突破自我,向原来的成绩挑战,只要有进步,哪怕是进步个两三分,也算是挑战成功啊!否则最后一名是你,成绩老是停在原地,那多难堪啊!人生的,崎岖不平,只有向自我挑战才能往前行。且把自我挑战当成一把锐利的刀,用它去斩除旅程中的荆刺,超越巅峰,超越自己!
你看过不倒翁吗?它那屡仆屡起的精神,才是我们应该学习的的。虽然我们的生命有限,但能学习打败原来的我,展现新的好的我,也就是一种突破。不是吗?人生的旅程,有无数的挫折。可是挫折只是生命旅程中小小的插曲。被挫折击倒的人,如果不再重新振作,便无法实现自我。遇着挫折无须惧怕,那正是向自我挑战的好机会。
朋友,拾取信心,向自我挑战吧!打破从前的不良记录,就从现在开始。把挑战当指南针,失败当试金石,勇敢地向自己挑战,并战胜自己,超越自我。
不断超越,超越自己,超越别人,超越昨天,才是积极生存的奋进之路。
生活中,超越相对于任何一个人都是有着不同的意义。在有的人心目中,超越是比较,自己比得过别人就是一次超越;还有的认为,超越是升华,自己胜过之前的自己便是一次超越;另有一些人则认为,超越是前进,昨天的逝去便是今天的进步,自己对今天的态度的改进就是一次超越。而在我的眼中,超越是对于旧事物进行升华与递进,无论是人,还是物。
超越,是对固有思维与思想的转变。
一家公司招聘职员,其题目却是新颖,如果你开车在路上遇到三个人,一位是濒临死亡老太太,一位是有恩于你的医生,另一位则是你的梦中情人,你的车只能再坐上一人,你会选择谁上车?有的人会选择老太太,因为人命关天,这也是道德的底线;有的人会选择那位医生,因为他对自己有过救命之恩;也会有人选择梦中情人,因为在此之后可能就再也没有机会与她相处。但,却有一人的答案与众不同,他说我会把钥匙交到医生的手中,让他将老妇人送到医院,自己则与梦中情人一起等待公交车的到来。。他真正做到了对自己思维与思想进行了超越。其实,固守传统思维是件可怕的事情,就如在那社会之中,人们一味的认为自己的思想与方法是对的,从而无法面对新时代的新思想,到头来结局只能是灭亡而已。只有转变自己的思维方式,转变自己的思想,才能做到超越。
超越,是对自己的反省与升华。
每次,对于自己做的错事许多人都无法做到真正的去面对于改正,反而是矢口否认,打死也不想去承认,也不敢承认。就算是堂堂正正的承认了,也不愿意去改。导致错误再次升级,麻烦越滚越大,到了后来便一发不可收拾。所以,在生活中,我们要积极的去承认与纠正自己的错误。作为长辈,却不能老气横秋,做了错事,就算是来自小辈的人的指正,也要虚心的接受并改正;作为教书育人的老师,授课中有错题,有人质疑便要立马改正,才能再次提高下次讲课的质量;作为父母,面对来自孩子的知错也要思考自己是否做错,错了便及时更正,才能对自己进行升华。如此一来,人们便可以在错误中认识到自己的问题,反省自己的过失,才能立马改正,促进自己的升华,才能超越自己。
超越,是在生活中的努力与奋进。
世界首富比尔盖茨,在哈佛阿肯计算机中心没日没夜的干了8周,乘用的为微机配上了计算机语言。在大功告成之后,他没有停止他对计算机的追求与热情,他继续投身于对计算机的研发与探究之中,后来,在他的努力之下诞生了一种被人类称为视窗(windows)的软件。即使如此,他依然奋斗于其中,推出了windous95、window98、windows2000以及ofice(办公软件)等系统。正是比尔盖茨的努力与奋进,是他一次次攀上了事业的高峰,超越了之前的努力,在超越之中继续奋进。
超越,是无数种形式不同而本质相同的升华与奋进,只有超越生活中的自己,超越昨天的自己,才能做到真正的超越。而到了那时,我们才会领悟到雨后的彩虹那不一样的美丽,那将会是我们超越自己的见证。
以上就是小编今天的分享了,希望可以帮助到大家!
本文如未解决您的问题请添加抖音号:51dongshi(抖音搜索懂视),直接咨询即可。
上一篇:以吵架为话题的作文范文
汽车制造与试验技术是一门专科专业,属于装备制造大类中的汽车制造类,一般修业年限是三年。专业主要面向汽车后市场服务领域,目的是培养从事现代汽车机电维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
市政工程技术作为中国高职高专中的一门专业,属于土木建筑大类中的市政工程类,修业年限为三年。该专业的目的是培养具有良好职业道德和人文素养,具备市政工程施工、市政管道施工与管理和市政工程设施养护维修等工作的高素质技术技能人才。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
临床医学作为中国普通高等学校的一门专业,属于医药卫生大类中的临床医学类。该专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具备常见病、多发病诊治和预防能力,从事基层医疗卫生服务工作的高素质实用型医学专门人才。